«Οι σπουδές έχουν πλέον αντίκρισμα, καθώς δεν έχουμε το φαινόμενο να εισάγεται κανείς με 1, με 2, με 3», είπε η υπουργός

Για την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια τοποθετήθηκε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, λίγη ώρα μετά τις επίσημες ανακοινώσεις από το υπουργείο.

Μιλώντας στην ΕΡΤ, η κ. Κεραμέως, σημείωσε πως «οι νέοι μας δεν εγκλωβίζονται πλέον στα πανεπιστήμια. Οι σπουδές τους έχουν πλέον αντίκρισμα, καθώς δεν έχουμε το φαινόμενο να εισάγεται κανείς με 1, με 2, με 3. Οι νέοι μας έχουν διέξοδο και προοπτική. Οι σπουδές τους θα τους δώσουν αυτά που θέλουν και θα τους βοηθήσουν να αποκατασταθούν επαγγελματικά».

«Όφελος υπάρχει και για τα πανεπιστήμια που βλέπουν να αναβαθμίζεται το κύρος των σπουδών τους, ενώ για πρώτη φορά απέκτησαν λόγο στο πώς θα εισάγονται οι φοιτητές με το δικαίωμα που τους δόθηκε να επιλέξουν τα ίδια την συντελεστή της ελάχιστης βάσης εισαγωγής» πρόσθεσε για να υπογραμμίσει ακόμη πως τα ιδρύματα έχουν τη δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να «αναπροσαρμόσουν» την ΕΒΕ την επόμενη χρονιά.

«Για πρώτη φορά στο χάρτη τα δημόσια ΙΕΚ»

Η υπουργός Παιδείας τόνισε ακόμη πως για πρώτη φορά τα δημόσια ΙΕΚ μπήκαν στον ακαδημαϊκό χάρτη με τη δυνατότητα που δόθηκε στους υποψηφίους να υποβάλουν παράλληλο μηχανογραφικό. «Είχαμε τριπλάσιες αιτήσεις από τις προσφερόμενες θέσεις» σημείωσε ενώ επισήμανε το γεγονός ότι ένας στους τέσσερις υποψήφιους επέλεξε δημόσιο ΙΕΚ σε άλλη περιφέρεια από εκείνη που είναι ο τόπος της κατοικίας του. «Η δημόσια κατάρτιση είναι πλέον μια εναλλακτική επιλογή» είπε.

«Είναι ένα σύστημα που κοίταξε τους νέους στα μάτια προσφέροντάς τους εναλλακτικές. Υπάρχει μια Ελλάδα του πριν και μια Ελλάδα του μετά. Οι φοιτητές μας πληρούν πια τις ελάχιστες ακαδημαϊκές προϋποθέσεις. Δεν κοροϊδεύουμε πλέον τα παιδιά μας. Φροντίζουμε ώστε να έχουν επιλογές» τόνισε ακόμη υπενθυμίζοντας πως η χώρα μας έχει τον χαμηλότερο ρυθμό φοίτησης και αποφοίτησης ανάμεσα σε όλες τις χώρες της ΕΕ. «Κοροϊδεύαμε τα παιδιά μας» τόνισε με έμφαση. «Το μόνο εύκολο για μας θα ήταν να πούμε όλοι ελεύθερα στα πανεπιστήμια. Εμείς δεν το κάνουμε αυτό».

Η κυρία Κεραμέως σημείωσε ότι για πρώτη φορά πέρυσι προβλέφθηκε η διδασκαλία όλων των ειδικών μαθημάτων. Για τη βάση εισαγωγής ειδικά στο σχέδιο, όπου διατυπώθηκαν ενστάσεις, η υπουργός σημείωσε πως το ειδικό μάθημα έχει μια ειδική βαρύτητα (το σχέδιο στην αρχιτεκτονική, τα αγγλικά στην αγγλική φιλολογία κοκ) και γι’ αυτόν τον λόγο κρίθηκε απαραίτητη η εισαγωγή της ΕΒΕ.

Σε ερώτηση για το άνοιγμα των σχολείων, η υπουργός σημείωσε πως οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν μαζικά στον εμβολιασμό καθώς έχει εμβολιαστεί ένα ποσοστό της τάξης του 80%. Τόνισε ωστόσο πως το ενδεχόμενο του υποχρεωτικού εμβολιασμού είναι πάντοτε ανοικτό και ένα εργαλείο που έχει η κυβέρνηση στην φαρέτρα της. «Ο στόχος μας είναι τα ανοικτά σχολεία» κατέληξε.

ΠΗΓΗ:https://www.ethnos.gr/
You May Also Like

Είναι ώρα τα παιδιά να διδαχθούν την ΚΑΡΠΑ και στο Ελληνικό Σχολείο!

Είναι ώρα να προσθέσουμε τη διδασκαλία της ΚΑΡΠΑ στο Ελληνικό Σχολείο!

Ο 10χρονος Νικόλας Τσόρλαλης με καταγωγή από τη Νικήτη στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής στην Αθήνα! (φωτο)

«Η ρομποτική είναι η επιστήμη του μέλλοντος, είναι η εξερεύνηση της τεχνολογίας και η δημιουργία του αύριο».

Πανελλήνιες: Όσα αλλάζουν από το 2022 – Το σχέδιο του υπ. Παιδείας

Πανελλήνιες: Όσα αλλάζουν από το 2022 – Το σχέδιο του υπ. Παιδείας

Πρόθεση δημιουργίας Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (CoVE) Δίκαιης Μετάβασης, στη Δυτική Μακεδονία. (Φωτογραφίες)

Συνάντηση με εκπροσώπους φορέων της περιοχής

Σχολεία: Σχεδόν 1 στους 4 εκπαιδευτικούς πήρε άδεια μόλις διορίστηκε

Πολλοί από τους νεοδιορισθέντες εκπαιδευτικούς δεν κάνουν αποδοχή του διορισμού ή ζητούν άδεια άνευ αποδοχών, σύμφωνα με τον υφυπουργό Παιδείας

Συμμετοχή του εργαστηρίου Performance του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών

Συμμετοχή του εργαστηρίου Performance του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο Remote Listening.